梁靖，中共党员，思想政治教育专业博士，bat365官网登录在线主页讲师，研究方向为高校思想政治教育、科技哲学。

1.《全媒体时代陕西高校传播践行社会主义核心价值观研究》,2020A034, 陕西省社会科学基金年度项目，2020年6月，主持；

2.《马克思主义技术哲学视域下思想政治教育创新研究》,2021HZ07432021, 陕西省哲学社会科学重大理论与现实问题研究课题，2021年6月，主持；

3.《当代思潮对陕西大学生价值观的影响研究》,2021KT06, 陕西省高校辅导员工作研究课题，2021年9月，主持；

4.《短视频在高校青年中的流行状况及其背后折射的青年思想动向研究》,2018LX222, 全国学校共青团研究课题，2018年6月，主持；

5.《社交移动短视频对大学生思想行为影响与应对研究》,2018KT32, 陕西省高校辅导员工作研究课题，2018年7月，主持；

6.《网络亚文化视域下高校共青团思想引领的创新研究》, SXGQT2018YB42, 陕西省学校共青团工作研究课题，2018年4月，主持；

7.《当代思潮对陕西大学生价值观的影响研究》, xg2021001, bat365在线中国登录入口学生思想政治教育工作研究课题，2021年9月，主持；

8.《社交移动短视频对大学生思想行为影响与应对研究》, xg2018004, bat365在线中国登录入口学生思想政治教育工作研究课题，2018年7月，主持；

9.《课程思政融入医学类专业教育的实践研究》,2021HZ0743, bat365在线中国登录入口生命科学与医学部教学改革研究项目，2022年9月，主持。

1.大学生日常思想政治教育科学化的理想样态与实现路径[J].学校党建与思想教育 2023(03):90-93,CSSCl.

2.数字社会背景下我国文化育人的哲学解析[J].新疆社会科学，2022(03):145- 151+180,CSSCI.

3.马克思主义技术哲学视域下思想政治教育创新研究[J].陕西社科动态，2022,(05):16-21.

4.“变与不变”:完全学分制下高校管理育人工作的创新[J].当代教育实践与教学研究，2019(22):97-98.

5.社交短视频对大学生的影响及辅导员思政工作的反思与创新[J].新媒体研究 2019,5(02):68-69.

6.社交短视频在大学生群体中的流行性研究[J].新闻研究导刊，2019,10(01):9-10.

7.大学生进行专业技能志愿服务的相关研究[J].西部素质教育，2017,3(16):100-101.

8.高校基层党建在“不忘初心、牢记使命”中的理论与实践逻辑[J].吉林广播电视大学学报，2020(09):116-117.

9.以“两学一做”促进大学生党员教育的路径探析[J].吉林省教育学院学报 2018,34(02):23-26.

10.《辅导员，今天你扮演什么角色?》发表“高校辅导员在线”平台，2017年.

11.《辅导员如何跑好高校思想政治教育工作的“最先一公里”》发表“高校辅导员在线”平台2018年。

1.2023年3月获bat365在线中国登录入口招生宣传工作先进个人；

2.2023年1月获陕西高校第六届优秀辅导员；

3.2022年7月主持完成陕西省哲学社会科学重大理论与现实问题研究项目，获评优秀结项； 4.2022年7月获bat365在线中国登录入口优秀党务工作者；

5.2022年11月主持完成陕西高校辅导员工作研究课题，获评优秀结项；

6.2022年11月获bat365在线中国登录入口暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践优秀指导教师； 7.2020年9月获bat365在线中国登录入口优秀共产党员；

8.2020年5月获bat365在线中国登录入口第一届团干部素质能力大赛二等奖；

9.2019年12月获西部“双一流”高校学生工作论文征集活动二等奖；

10.2019年12月获秦岭生态保护科学考察项目团队奖；

11.2019年9月获bat365在线中国登录入口2019年思政课教师“大练兵”三等奖；

12.2019年7月主持陕西高校辅导员工作研究课题结项获评优秀；

13.2019年5月获bat365在线中国登录入口校青马工程优秀班主任；

14.2019年3月获高校“十大育人”网络作品三等奖；

15.2019年1月获bat365在线中国登录入口2017-2018年学生工作评比先进个人；

16.2018年7月获bat365在线中国登录入口科技创新优秀指导教师；

17.2018年5月获陕西省2018年“三下乡”社会实践先进个人；

18.2018年1月获bat365在线中国登录入口辅导员职业能力大赛三等奖；

19.2017年5月获bat365在线中国登录入口优秀团干部；

20.2016年5月、2017年5月获社会实践优秀指导教师(两次)。